基于“健康小屋”的跨理論模型健康教育在社區老年人健康體檢行為干預中的應用效果。［方法］采取多階段抽樣法，選取 2016 年—2017 年鹽城市 100 名 60 歲及以上老年人，隨機分為對照組（50 人）和觀察組（50 人），干預前對研究對象進行統一的基線調查，對照組采取常規健康干預方法，觀察組采取跨理論模型的健康干預方法，1 年后比較兩組研究對象健康體檢行為階段改變情況、居民健康體檢知識得分及健康體檢情況。［結果］觀察組干預前后各行為階段人數變化、健康體檢知識得分及自行體檢人次比較差異有統計學意義（P<0. 05）；干預后兩組各行為階段人數、居民健康體檢知識得分及自行體檢人次比較差異有統計學意義（P<0. 05）。
隨著疾病譜的改變，慢性病（高血壓、冠心病、糖尿病、腦卒中、癌癥等）發病率逐年升高，但這些疾病可以通過早期檢查、早期發現和早期治療進行控制。因此，科學的健康體檢行為顯得尤為重要。
入選條件：①60 歲及以上的老年人；②沒有嚴重精神疾病和認知功能障礙；③自愿參加本研究，配合度良好。隨機將兩個社區的居民分為觀察組及對照組。兩組居民性別、年齡、婚姻、文化程度等一般資料比較差異無統計學意義(P>0.05)，具有可比性。
